Vários artigos defendem a teoria sobre o jogo lúdico ser uma ferramenta muito eficaz no ensino de química, facilitando e dinamizando a aprendizagem. Muitos desses trabalhos indicam o mesmo como uma boa alternativa para ao final de cada conteúdo o discente obter um melhor rendimento diante do assunto trabalhado.

O jogo lúdico torna-se muito eficaz no ensino de química trazendo para o aluno um novo modo de ver determinado conteúdo, mais dinâmico e divertido no qual facilita a aprendizagem, um auxílio à rotina de aula tradicional (pincel e quadro) adaptando para uma aula mais prazerosa, competitiva na qual desperta no aluno a vontade de aprender para vencer o jogo ou simplesmente pelo prazer de jogar.

Nesta foto você pode ver a aplicação de um dos jogos de química na sala de aula.